Точно ... насчет мозга. Поскольку на самом деле никакой "силы сопротивления воздуху " вследствии давления того же ветра ( воздуха) - нет. На самом деле сила давления уменьшается вследствии уменьшения относительной скорости тела и ветра и при достаточно длительном воздействии скорость тела приближается к скорости ветра.

Ага, забыла - "яйца курицу не учат"? Да женщина ту уже давно не девочка, но продолжаешь придуряться.

Я тебе несколько раз говорил, что необходимо перейти в другую координатную систему, но тебе в одно ухо влетало а в другое вылетало.

Представь, что ты залезла в начало координатных осей. теперь тебе надо газануть в центр масс твоего шара для боулинга, а там ты увидишь тишину и гладь - безветренную погоду и тут же в уравнениях от скорости тела отнимется или прибавится скорость ветра в зависимости от направления ветра.
Тут же газуй обратно в старую систему координат и быстренько с шагом 0,01 сек (выбирай любой который тебе нравится) численным методом решай уравнения,
получая каждые 0,01 секунду новые данные скоростей и координат своего шара.

А если твой шарик будет падать при ростовском ветре, то тебе придется газовать много раз туда и обратно.

Ну теперь ты уже знаешь, что ты должна сказать Ушену!

Не правильно.
Математическое моделирование траектории падения центроплана #2

Я заметила что у Ралива есть проблемы с Мышлением.

Мышление — психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений.

В патопсихологии и нейропсихологии мышление относят к одной из высших психических функций. Оно рассматривается как деятельность, имеющая мотив, цель, систему действий и операций, результат и контроль.

Мышление — высшая ступень человеческого познания; процесс познания окружающего реального мира, основу которого составляет образование и непрерывное пополнение запаса понятий, представлений; включает в себя вывод новых суждений (осуществление умозаключений). Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы. Формы и законы мышления составляют предмет рассмотрения логики, а психофизиологические механизмы — соответственно, психологии и физиологии.

Итак с учителем физики выяснили, что x' и y' соответственно производные от пройденного пути по времени или мгновенная скорость.
Так как шар для боулинга сбрасывался без начальной скорости, то производные x' и y' равны нулю ( x'=0,  y'=0), а значит и производные x" и y" будут равны нулю (x"=0, y"=0), так как производные константы равны нулю.

Так как  x" и y" соответственно производные от скорости по времени или мгновенное ускорение и они равны нулю, то шар для боулинга будет смешаться равномерно со скоростью ветра.   

Тем и хорош локус. так как на нем есть полный набор тел с любой массой, миделя, Сх и поэтому ,например, для нахождения точки отрыва кокпита не нужны его реальные параметры, а нужно его расположение на карте и локус построенный программой Опера (при написании которой применялись уравнения из отчета ДСБ) с начальными данными которые любезно предоставлены ДСБ в отчете.

Отредактировано oper (2020-12-28 14:55:31)

Вы приводите примеры в достоверности результата которых невозможно убедиться самостоятельно, и поэтому приходится верить вам на слово.

Вот пример и вопрос в отношении него на который oper отказался отвечать.

Человек стоит на роликовых коньках на горизонтальной поверхности. Ему в спину дует ветер 10 метров в секунду. Человек движется с устоявшейся постоянной скоростью.
Какая скорость движения ?  Она РАВНА 10 метрам в секунду или МЕНЬШЕ ?

Через определенное время скорость у обоих будет одинакова, у кого парус 2 квадратных метра наберет скорость ветра первым. а следом за ним тот у кого парус 1 квадратный метр вторым, и в итоге они будут ехать с одной скорость друг за другом.

Нет!

Ветер и гравитация разные понятия!
Женщина для вас фуй и палец одно и тоже? 

Акулич
И шо когда шар будет смещаться со скоростью ветра ускорение будет максимально? Шо то вы заблуждаетесь учитель!)))

Буквально 10 дней назад вы говорили обратное.
Математическое моделирование траектории падения центроплана #2

Повторю свой вопрос.
Если 3 парашютиста одинакового веса прыгнут с парашютами у которых разная площадь купола, 10,20,30 квадратных метров, то устоявшаяся вертикальная скорость у них будет одинаковая ?

Площадь купола влияет на скорость спуска в условиях... "вертикального ветра" ? 

А вот посмотрите oper видео. В нём как раз показан мой пример - человек стоит на коньках, ему в спину дует Ветер, человек движется с устоявшейся скоростью.

Мой вопрос такой.
Человек берёт зонтик меньшего диаметра, затем он берёт зонтик большего диаметра, а затем он берёт ДВА зонтика.

Для чего он это делает ?  Его скорость меняется от диаметра зонтиков и из количества ?